
有几位茶友问我,普洱茶喝会后,会有什么价值?听完这个问题,然后拿出一些我的实战案例后,他们不说话了,因为,在我这里,数据的案例根本不奏效,可以这么说,今天科学给出结果,在我这里完全失效,那么到底是什么......
有几位茶友问我,普洱茶喝会后,会有什么价值?听完这个问题,然后拿出一些我的实战案例后,他们不说话了,因为,在我这里,数据的案例根本不奏效,可以这么说,今天科学给出结果,在我这里完全失效,那么到底是什么呢?在这里就介绍一些,顺便告诉你喝懂普洱茶的好处。
1,所有的针灸,药物,习武,这些能恢复健康都是随机的,其核心靠的都是你自身消耗的元气来恢复健康,你每靠元气恢复身体健康,人就会衰老一点,直到所有器官被你耗尽能量为止,作为人来说,生老病死是常识,但就世界认知而言,我们眼睛,耳朵,鼻子掌握的信息是有限的,你的肉体死了之后,到底会怎样,没有任何技术可以知道,科学也只是在我们这个层面得到了一个片面的事实,如果你要知道为什么,我可以给你看案例,数据,也可以带你体验,我们需要从形成肉体,科学层面组成的物质说起,然后再破除这种“迷信”的说法,最终你才能得到真正的事实,你才获得真正的物质价值,而我们现在也知道,价值越高,价格越贵,但也需要有资质才能使用,比如,考驾照这样再寻常不过的事实。也就是说,破除真正的迷信。
2,针灸,药物,习武,本来不是通过耗元气来给自己健康的,这就是为什么要喝懂陆羽标准普洱新生茶的道理,所以喝懂普洱茶的价值,第二个价值,就是“自生”,自生来自人对万事万物的领悟,如果找不到,无论任何人,都属于外求,最简单直接的方法就是,用钱买可以简单得到结果的物质,但这样的物质,往往后期副作用很大,比如,我们用的衰老药,增加端粒体,而我们的古人早就有了这样的药并且比NMN与NAD更好的效果与更低的毒副作用,却依旧无法得到长寿,你想知道是什么,你可以来我这里,参加兴趣班,我可以给你看数据,拿案例,并且给你看,什么叫不吃药,不运动,熬夜的情况下衰老得到逆转的数据。
3,认知的价值观改变,我在文章里,多次说过一个问题,今天的科学养生理论是错的,这到了一系列生产物质资料的恶性消耗,比如“糖”,我们知道的糖与碳水化合物是类似的,高度重合,所以,我们古人在没有谷物的情况下,就会用糖来代替食物,而现在科学家也在用这样的技术来告诉我们,少吃糖,这样容易糖尿病,高血糖,这样的理论是绝对错误的,因为这样的理论是基于化学糖以及不懂得怎么制作符合人体真正可以养生的糖才获得的结果。
在这里,我也可以用技术告诉你试试,如果你要获得这样的价值,参加了兴趣班,你就能明白,科学在骗你,或者说走错了,走偏了。最有意思的一个智商问题,什么体质适合什么食物,这个理论被绝大部分专家,教授,营养学家,上课的老师奉为经典理论,其实,这是被洗脑了,为什么呢?你可以试试,天天吃一种不适合你体质的慢性中毒食物看看,是不是也会慢性中毒?这就是最好的案例,对么?
4,获得真正的养生,修行,真正的养生,是养元气,固元气,虽然我能养元气,但我不会固,因为还没领悟这样的技术,我所指的技术,是自生的技术,不是那种靠外求获取的固本的方法,我们现在用的养生,固本,方法都是扶阳,巩固,护气,这已经是中医的最高境界了,从中有个俗称的方法,那就是“附子法”,俗称火神派,也就是说,扶阳不懂固阳,那么人体随着年龄增加,就很容易免疫力低下,容易被感染,这就是主要原因,这与西药的副作用是一模一样的,而真正的养生,是达到内外自生的技术,这才叫养生。
而没喝懂普洱茶的,往往是看标准,看认证,看数据,看专家,看结论,看口碑的形式来选茶,喝茶,这些是通过外求来达到自己选择合适的味道,其实从原理上说,自己是完全没主见的,因为,整体数据是亚健康慢性病,所以告诉了我们一个事实,我们选择了自己的味道,仍然是没有主见的,因为你主见的核心,还是无法让你获取到正确的信息。
5,弥补科学的不足,当你喝懂了普洱茶,你如果从事科研工作,电子工程,你会比所有人得到技术上的进步,取得技术岗位的核心,因为,你会发现,所有的实验到现实之所以不实用的关键是成本的问题,拼配其实是最贵的,那些说拼配是省成本的理论完全是洗脑的,你要精确达到一个功能,用到的拼配其实都是顶级的,而那些所谓的低成本拼配,其实都是性质不稳定的,保质期不稳定,设备运行也是不稳定的,所以我们的健康怎么可能稳定呢?
我不喜欢说那些糊弄人,让人在虚幻世界里的话,这些都是小孩子不成熟行为,大人如果也是这样,就没资格教育孩子,你教出来的都是敷衍了事,趋炎附势的人,今后就算有了钱,你的格局,身体状态摆在那里。而如果喝懂普洱茶,你能精确掌握这些,容易攻克这些技术难点。
6,掌握财富的密码,由于你掌握了这些,即使你不需要人情世故,你也会吸引一批正直正确的人来扶持你,以你的信誉,商誉摆在那里,而只有那些敷衍了事,趋炎附势的人在背后会诋毁你,就像美国,经常会用科学那些有身份的人给出错误的认知,思维,引导人们错误的发展顺序上。